PRINCIPALES TEMAS TRATADOS EN LA COMISIÓN DE MEDIACIÓN DE MARZO CON EL DIRECTOR PROVINCIAL

OPOSICIONES

El Director Provincial informa que posiblemente la primera prueba se celebrará el 18 de junio. Para el comienzo de su lectura se esperará al día 23, una vez finalizadas las clases.

El permiso de matrimonio no exime de formar parte de los tribunales, debiéndose la persona incorporar tras su disfrute. Si alguien estuviera de baja médica y recibiera el alta tras la constitución del tribunal, incluso iniciada su actividad, deberá igualmente incorporarse.

ESCOLARIZACIÓN

En la zona rural se han sacado menos vacantes que otros años, dado que no se llegaban a cubrir. El Director Provincial asegura que aún así se han ofertado más vacantes de las que se van a demandar y que en caso de que no fueran suficientes se acabarían admitiendo todas las solicitudes.

PROYECTOS DE AUTONOMÍA

CGT protesta por el sinsentido que supone que los CEIP que ofertaban segunda lengua extranjera se hayan visto obligados a realizar proyectos de autonomía para poder seguir impartiéndola, con toda la burocracia que implica y sin que suponga ninguna mejora. El Director Provincial responde que así quedan institucionalizados, pues de lo contrario sería revocable en cualquier momento.

En CGT pensamos que este trámite será utilizado por parte de la Consejería para poder ponerse la medalla por el elevado número de centros que están dispuestos a realizar un proyecto de autonomía, cuando en realidad es falso. El número de centros que han solicitado proyecto de autonomía para algo diferente al segundo idioma es mínimo.

CGT pregunta si algún centro, principalmente privado-concentrado, ha presentado proyectos de autonomía para poder adelantar la fecha de comienzo de las clases en septiembre y/o atrasarla en junio. El Director Provincial responde que ningún centro lo ha solicitado.

INUNDACIONES LERMA

El Director Provincial acusó a CGT de no atenerse a la verdad en los comunicados enviados a la prensa sobre la inoperatividad de la Administración. Sin embargo, desde CGT estamos totalmente seguros de la veracidad de lo recogido en los mismos.

En cuanto a nuestra pregunta sobre la ayuda técnica que se está prestando al secretario del centro para poder hacer frente a todo el maremágnum burocrático de seguros y empresas, el Director Provincial respondió que se ha puesto a su servicio una persona de la plantilla administrativa de la Dirección Provincial, pero desde CGT denunciamos que dicha ayuda no se está realizando con la debida diligencia.

PMARE

No se sabe qué va a pasar con este alumnado en 4º ESO ni cuáles van a ser los criterios de promoción.

ESTADO PROCESO DE EVALUACIÓN DE BILINGÜISMO

Se está constituyendo la comisión encargada de la evaluación a nivel regional. Este curso se evalúa Primaria.

A pesar de que el Director Provincial afirmó en septiembre que este año no se autorizarían nuevas secciones, se nos comunica que la habrá en el IES Ribera del Duero (Roa).

DINERO RECIBIDO POR EL FSE PARA MATEMÁTICAS DE 3º ESO y FP BÁSICA

El Director Provincial no nos aclara su destino pues se trata de ajustes contables.

CLASES DE “EDUCACIÓN VIAL” IMPARTIDAS POR MIEMBROS DE LA POLICÍA MUNICIPAL EN LAS QUE SE MUESTRAN PORRAS EXTENSIBLES Y SE DEJAN MANIPULAR ARMAS DE FUEGOS FALSAS EN EDADES DE HASTA 4 AÑOS

El Director Provincial se compromete a hablar con la Policía una vez le proporcionemos los datos del centro del que tenemos constancia.

“CÓMICS” FINANCIADOS POR LA FAE EN CENTROS DE PRIMARIA

Hemos detectado que en estos cómics el adoctrinamiento financiero y económico es brutal. El Director Provincial no ve problema en este adoctrinamiento, incluso en edades tan tempranas.

NÚMERO DE DOCENTES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS CON HORARIOS A 21 HORAS LECTIVAS: un total de 46 en la provincia de Burgos.

CAÍDA DE LA MATRICULACIÓN EN LAS EOIS

El Director Provincial sigue insistiendo en que los programas de bilingüismo en los centros de enseñanza explicarían esta caída aunque añade que también se debe a que ahora la asistencia es obligatoria. Desde CGT insistimos en el papel determinante del aumento de las tasas en esta disminución de la matrícula.